用优质教育点亮孩子童年

　　□本报记者 聂 蕾
　　“捧着一颗心来，不带半根草去”，是著名教育家陶行知一生献身教育事业的真实写照，也是陕西省宝鸡市陇县西大街小学教师马书明的座右铭。20多年如一日，他在平凡的岗位上兢兢业业，以对教育事业的无限忠诚和精湛的教学技艺，用行动践行着“四有”好老师的铮铮誓言。
　  爱岗敬业，精于育人
　　从教以来，马书明一直担任六年级数学教学工作，虽然执教同一年级同一学科，但他没有丝毫倦怠，始终把教学创新放在首位，教学成绩连年位于年级组前列。
　　2011年，陇县开展高效课堂教改实验，他积极承担了学校教改实验班的教学工作，独立研发的六年级全册数学导学案120课时先后在全县乡镇小学应用推广并获得了较好的反响。2019年，学校开展小学语文主题教学教改实验，作为教务主任的他组织全校39名语文教师积极参与培训、课堂教学实践、不同课型教学模式的探索研发。几年下来，全校语文学科教学质量、学生习作水平、阅读能力均有了大幅度的提升。他积极参加课题研究工作，先后主持省级课题2项、市级课题3项、县级课题多项。他还喜欢用文字记录自己教育教学实践的感悟，近年来先后在各类教育报刊发表论文、随笔20余篇。
　　在担任班主任期间，他把全部的精力和心血都倾注在学生的身上，全班每个孩子的家庭情况、性格特点和学习情况他悉数掌握，并为每个孩子制作了成长档案。学生有困难了找他，和家人朋友发生矛盾了找他，心里有疙瘩了也愿意找他。2015年春天，班上的学生玲玲经常在课上昏睡，原来，因为母亲病重而导致家里经济拮据，懂事的玲玲想给家里减轻经济压力而不吃早餐，结果导致了低血糖。了解情况后，他带头在全班为玲玲进行募捐，帮玲玲渡过难关。
　  身体力行，引领示范
　　为了给全体教师创造良好的教学环境，马书明作为年级主任主动承担了年级组留守儿童（特殊学生）心理疏导与处理工作。在他的带领下，六年级组成为了学校教研氛围最浓厚、教师最团结最敬业、教学质量最好的年级，语文、数学学科教研组先后成为陇县优秀教研组，语数英三科连年获得县级质量优胜奖。
　　西大街小学底蕴深厚，但也有很多制约学校发展的短板，如老师年龄结构不合理、老龄化严重、学习力不足等。针对这些问题，他积极配合县教师进修学校，先后在学校开展了“陕西省乡村教师工作坊研修项目”和“陕西省中小学信息化能力提升2.0整校推进（试点校）”项目，督促全体教师强本领，练“功夫”。2019年，学校被陕西省教育厅命名为第二批“陕西省乡村教师发展示范校”；2021年“信息化2.0”整校推进工作中，全校100名参与教师全部过关。
　　作为陕西省“三级三类”骨干体系中的一员，他主动发挥自身优势，积极为学校和其他兄弟学校教师队伍建设助力，先后承担省市级示范课和公开讲座15节（次），受益教师1000余人次，指导的教师郑彩芹、任文昌、酒慧先后获陕西省教学能手称号，李彦卓获得2023年陕西省学科德育教学标兵称号。
　　教育帮扶，送教送培
　　为了将优质的教育资源及时分享给青年教师，2020年年初，马书明组建了陇县西大街小学教育联盟组微信群，并定期发布学科教学、学生管理和教研资源，以供各校亟待提升的青年教师和新入职的青年教师学习。在他的安排下，陇县西大街小学的12位省市级教学能手和11所帮扶学校的青年教师结成了帮扶对子。这种导师制的帮扶形式不仅使新入职的教师较快适应了工作岗位，也使各校10年以下教龄教师迅速成为学校教育教学质量提升的中坚力量。
　　为了有效推动教育联盟工作，他先后组织与金台区东仁堡小学开展教学研讨活动4次，县域内联盟校送教下乡活动10余次。在他的带领下，天成镇铁塬小学、曹家湾镇中心小学、火烧寨中心小学、温水镇中心小学、东南镇中心小学等学校都有西小名师送教的足迹。
　　2022年，他携手中央电教馆和陇县电教中心，创建了陇县教研共同体协同提升项目，对天成镇铁塬小学和温水镇中心小学实施了精准的教育帮扶活动，依托全景教育平台，采用线上、线下相结合的形式，开展同步课堂（专题课堂）、异步教研、同步教研活动，其间对两所学校教师进行专题辅导4次，开展浸入式跟岗实践2周。近两年来，两所学校教育教学质量稳步提升，学校办学特色日趋明显。
　　马书明表示，作为一名土生土长的陇县人，自己将始终站在教育这块精神高地上，努力用优质教育点亮孩子童年。